每一个智慧的人
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2017你的精彩,因为有我……
分享嘉宾 -- 李明亮
嘉宾简介
就职浙江省瑞安中学信息中心,瑞安中学教育技术专职教师,信息技术学科教师,专注教育信息化及校园影像教育。
“翻转课堂式教学”(“FlippedClass Model”),2009年起源于美国的一种教学实践模式,是指学生在课前观看教师事先录制好的或是从网上下载的教学微视频以及扩展学习材料,而课堂时间则用来解答学生问题、订正学生作业,帮助学生进一步掌握和运用所学知识。
沙龙适宜人群
关注未来教育、对教育信息化感兴趣的朋友
沙龙关键词
翻转课堂、慕课、微课、人工智能、大数据、可汗学院、地平线报告、虚拟现实
01
“翻转”,让学生自己掌控学习
翻转课堂后,利用教学视频,学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。
学生在课外或回家看教师的视频讲解,完全可以在轻松的氛围中进行;而不必像在课堂上教师集体教学那样紧绷神经,担心遗漏什么,或因为分心而跟不上教学节奏。
学生观看视频的节奏快慢全在自己掌握,懂了的快进跳过,没动的倒退反复观看,也可停下来仔细思考或笔记,甚至还可以通过聊天软件向老师和同伴寻求帮助。
02
“翻转”,增加了学习中的互动
翻转课堂最大的好处就是全面提升了课堂的互动,具体表现在教师和学生之间以及学生与学生之间。
由于教师的角色已经从内容的呈现者转变为学习的教练,这让教师有时间与学生交谈,回答学生的问题,参与到学习小组,对每个学生的学习进行个别指导。
当学生在完成作业时,教师会注意到部分学生为相同的问题所困扰,教师能及时的给予指导。当教师更多的成为指导者而非内容的传递者时,也有机会观察到学生之间的互动。
当教师尊重学生们的这种方式,他们通常会作出回应。他们开始认识到,教师在这里,是在引导他们的学习,而不是发布指令。教师的目标是使他们成为最好的学习者,并真正理解课程的内容。当教师在学生身边和他们一起掌握概念,他们会以他们最好行动来回应。
∞
期待大家在沙龙上的交流.......
时间:2017年3月16日本周四晚上
19:00-21:00
地点:瑞安市浙报传媒创E工场融社二楼
分享嘉宾:李明亮
报名方式:扫描下方二维码
明亮工作室
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